Em estudo realizado para analisar o panorama de utilização de software aberto, foram assinaladas três entidades governamentais portuguesas do mais alto nível, assim como o papel das associações em iniciativas de Open Source.
A hackathon começa hoje e vai decorrer online até domingo, 26 de abril, à procura das melhores soluções para combater a pandemia de COVID-19. Há 500 portugueses registados e a agência Ciência Viva prevê uma participação nacional "ampla e diversificada".
Estão escolhidos os projetos de I&D em co-promoção com empresas que vão ser apoiados no âmbito das parcerias com UTAustin Portugal, Carnegie Mellon Portugal e MIT Portugal. O objetivo é ativar o posicionamento internacional de Portugal.
O Plano de Ação para a Transição Digital foi publicado em Diário da República, conhecendo-se agora mais informações sobre o programa de digitalização para as escolas.
No dia em que se assinala o 50º Dia da Terra, o mote de 2020 centra-se nos desafios climáticos e na preparação de um regresso à normalidade mais sustentável. Mesmo que esteja em casa, pode fazer a diferença e participar no desafio de 24 horas de ação e partir para as redes sociais para participar na
A Fundação para a Ciência e Tecnologia explica que de entre as mais de 203.000 sessões desde de março na plataforma Colibri, foram reportadas duas situações de entrada abusiva em reuniões. No entanto, poderiam sido evitadas com medidas de segurança, garante.
A Fundação para a Ciência e Tecnologia já divulgou os resultados do primeiro período do programa de apoio RESEARCH 4 COVID-19. Das 302 candidaturas, 66 projetos foram escolhidos pela comissão de avaliação, sendo a maior parte deles na área de diagnóstico.
Já começaram as emissões da iniciativa #EstudoEmCasa e a televisão não é o único recurso disponível. Existe também uma plataforma online e uma app gratuita, para professores e alunos até ao 9º ano poderem acompanhar as sessões.
O jovem que na semana passada entrou em várias aulas online em modo de Zoombombing, em turmas às quais não pertencia, já foi identificado pela Polícia Judiciária.
A prática de entrar em videoconferências sem ser "convidado" chama-se videobombing ou Zoombombing e a federação de professores pede ao Governo que garanta, com muita urgência, a utilização segura de plataformas de reunião online.
Os resultados de um inquérito feito pelo Centro de Economia da Educação da Universidade Nova de Lisboa a professores do ensino básico e secundário demonstram também que apenas 23% dos docentes usam os recursos de ensino à distância disponibilizados pela Direção Geral de Educação.
A iniciativa de 2,6 milhões de libras vai apoiar projetos que usem tecnologia espacial para resolver questões logísticas do sistema de entrega de medicamentos, e que ajudem na gestão de surtos infecciosos, na recuperação da normalidade do sistema de saúde e também na preparação para futuras epidemia
Os videojogos estão a ser uma das armas para ajudar o isolamento da população durante a pandemia da COVID-19. Apresentamos diversas propostas gratuitas ou a preços muito acessíveis aos orçamentos familiares.
O Steam revelou também um novo festival indie previsto para junho. Medidas para alavancar a indústria dos produtores mais desfavorecidos durante o isolamento.
As aulas online já recomeçaram e, para ajudar a proteger os alunos e professores contra as crescentes ameaças em plataformas digitais, a Direção-Geral da Educação, em parceria com o SeguraNet, o Centro Nacional de Cibersegurança e a Comissão Nacional de Proteção de Dados disponibilizaram um conjunto
O terceiro período escolar será feito à distância, mas muitos alunos não têm computador disponível para assistir às aulas. A alternativa pode ser o smartphone ou tablet, até porque a maioria das aplicações de teleconferência podem ser utilizadas nestes equipamentos.
O ensino a distância a 100% já está a entrar na rotina normal dos estudantes portugueses e coloca novas questões em cima da mesa. O SAPO TEK conversou com Neuza Pedro e Luisa Aires, que confirmam as barreiras impostas por esta nova realidade, mas acreditam num futuro melhor, pelo menos para o ensino
A aplicação do ensino a distância aplicado no terceiro período devido à COVID-19 pode ter como barreira o acesso a computadores e ligação à internet. António Costa diz que quer "acesso universal" mas o Ministro da Educação lembra que não há soluções imediatas.
É "muito mais" do que um programa Magalhães 2.0, afirma o Primeiro Ministro António Costa, explicando que completa a viagem iniciada. Computadores e acesso à rede fazem parte das promessas, embora ainda não esteja claro como e quando.
A Comissão Nacional de Proteção de Dados publicou um documento onde identifica 8 riscos e faz 12 recomendações relativas ao ensino a distância, avisando para cuidados com a privacidade, a segurança e a possibilidade de videovigilância.